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Na fase da educação infantil as aulas possuem um caráter lúdico e dinâmico, quando a criança tem oportunidade de trabalhar o conhecimento do corpo, noções de espaço e lateralidade, utilizando-se de seus movimentos naturais.

Gradativamente as exigências técnicas vão aumentando, mas respeitando sempre as condições físicas e psíquicas de cada idade e necessidades globais.

A dança proporciona, na Educação, elementos significativos que favorecem o desenvolvimento do Ser Humano.

  • TÁTIL – Sentir os movimentos e seus benefícios para seu corpo.
  • VISUAL – Ver os movimentos e transformá-los em atos.
  • AUDITIVO – Ouvir a música e dominar o seu ritmo.
  • AFETIVO – Emoções e sentimentos transpostos na coreografia.
  • COGNITIVO – Raciocínio, ritmo, coordenação.
  • MOTOR – Esquema corporal.
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